Face à la multiplication des cas de faux diplômes et à la présence présumée de personnes se réclamant indûment du titre de professeur d’université, les acteurs du monde académique congolais proposent la création d’un Ordre national des professeurs d’université.

Cette recommandation a été formulée lors du premier Congrès d’études congolaises organisé par l’Université Officielle de Mbuji-Mayi (UOM), qui a réuni des universitaires, chercheurs et experts venus réfléchir sur les défis du système d’enseignement supérieur en République démocratique du Congo.

Selon les participants, plusieurs cas de fraude académique ont été signalés ces dernières années, notamment l’utilisation de faux diplômes ou l’occupation de postes universitaires par des personnes ne remplissant pas les critères requis. 

Des inquiétudes ont également été exprimées concernant l’existence de réseaux qui faciliteraient l’obtention irrégulière de titres académiques prestigieux, dont ceux de docteur à thèse.
Pour les initiateurs de cette proposition, la création d’un Ordre national des professeurs d’université permettrait de mieux encadrer la profession, de garantir le respect des normes académiques et de préserver la crédibilité des institutions d’enseignement supérieur du pays.

L’organe envisagé aurait notamment pour mission de vérifier les qualifications des enseignants universitaires, de lutter contre l’usurpation des titres académiques et de sanctionner les pratiques contraires à l’éthique scientifique et professionnelle.

Les congressistes estiment que cette structure contribuerait à protéger l’université congolaise contre l’infiltration de faussaires, de corrupteurs et d’autres acteurs ne disposant pas des compétences requises pour exercer dans le secteur académique.

Cette proposition intervient dans un contexte où la qualité de l’enseignement supérieur et la valorisation du mérite scientifique figurent parmi les préoccupations majeures des autorités et de la communauté universitaire en RDC. Les recommandations issues de ce congrès devraient être transmises aux instances compétentes pour examen et éventuelle mise en œuvre.

Christian KISILA